ILIE   GABRIELA   ŞCOALA CU CLS.I-VIII  VADU-PAŞII  BUZĂU

         In ultimele decenii a crescut , fără precedent,interesul pentru aşa–zisele metode activ-participative. Acest interes este generat de actuala deschidere a şcolii spre noi obiective şi conţinuturi , spre noi experiente de cunoaştere ,de trăire şi de acţiune.Există , de asemenea , o necesitate acută a pregătirii copiilor şi tinerilor pentru o viaţă activă şi creativă,pentru muncă , pentru o mai mare participare la rezolvarea multiplelor şi complexelor probleme ale vieţii şi ale practicii.

         Gradul de participare a tineretului şcolar la întreaga problematică a vieţii este un indice esenţial al eficienţei învăţământului. Este firesc , prin urmare , ca o educaţie şcolară pentru participare să-şi caute şi să-şi aleagă propriile ei metode participative de instruire şi educaţie.

Lect. univ. dr. Mihai Goia

Asist.univ.drd.Cosmin Manolache

      Demersul nostru ştiinţific porneşte de la faptul că ,acest simpozion este organizat şi găzduit de o unitate de învăţământ cu profil tehnic ,,Grupul Şcolar Tehnologic Dimitrie Filipescu”,ceea ce oferă prilejul întâlnirii cu dascăli,cu formatori în domeniul industrial.În acest cadru ne propunem să definim conceptele din titlul materialului şi să răspundem la două întrebări.Prima, cine este ucenicul şi a doua, cum trebuie să lucreze profesorul,formatorul.

Ghelase Mirela-  Şcoala cu clasele I- VIII Nr. 12- Buzău

 Metodele activ – participative reprezinta un act didactic complex integrat întregului proces de învăţământ care urmăreşte măsurarea cantităţii cunoştinţelor dobăndite , ca şi valoarea, nivelul, performanţele şi eficienţa acestora la un moment dat, oferind soluţii de perfecţionare a actului didactic. Prin folosirea acestor metode putem stabili obiectivele programului de instruire precum şi eficienţa metodelor de predare- învăţare.

Enescu Vasilica- Grupul Şcolar Tehnologic „Dimitrie Filipescu”, Buzău

       Metodele de învăţământ reprezintă căile folosite în şcoală de profesor în a-i sprijini pe elevi să descopere viaţa, lumea, lucrurile , ştiinţa.Ele sunt totodată mijloace prin care se formează şi se dezvoltă priceperile, deprinderile şi capacităţile elevilor de a acţiona asupra naturii ,de a folosi roadele cunoaşterii transformând exteriorul în facilităţi interioare, formându-şi caracterul şi dezvoltându-şi personalitatea .Metodele interactive promovează interacţiunea dintre participanţi ducând la o învăţare activă cu rezultate evidente .